Τα ελαιόδεντρα του σχολείου αποτέλεσαν πεδίο για ενασχόληση με τα τοπικά προϊόντα και τη μελέτη του καρπού από τη συγκομιδή μέχρι το πιάτο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄τάξης μαζί με της Στ΄ μάζεψαν ελιές από τα δέντρα του σχολείου, τις οποίες παρασκεύασαν, έβαλαν σε βαζάκια και τις πήραν στο σπίτι. Οι μαθητές του ολοήμερου τις δοκίμασαν την Ημέρα της Ελιάς (16-5-2025) μαζί με το γεύμα τους. Η δράση εντάσσεται στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Food in Schools and Climate Change που σκοπό έχει την ευαισθητοποίηση γι ατη βιώσιμη διατροφή και συγκεκριμένα για τα τοπικά προϊόντα και την τοπική κουζίνα και τη μείωση των τροφοχιλιόμετρων. Παράλληλα, προβάλλεται η αξία της μεσογειακής διατροφής. 

Κατά τη διάρκεια 2024-25 η Γ΄τάξη υλοποίησε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων το πρόγραμμα της Παιδικής Helmepa. Μέσα από το πρόγραμμα ενισχύθηκε ο θαλάσσιος γραμματισμός των μαθητών/τριών στις θεματικές του προγράμματος: Οικοσυστήματα, Βιοποικιλότητα, Υδάτινες ζώνες, Αξιοποίηση/Εκμετάλλευση Θαλασσών και Ωκεανών από τον Άνθρωπο, Ρύπανση, Πλαστική απειλή, Κλιματική αλλαγή, Ξενικά είδη κ.α. Τέλος, τα παιδιά ανέλαβαν δράση και καθάρισαν τον παράκτιο υρότοπο της Βραυρώνας από σκουπίδια, μελετώντας τα είδη των απορριμμάτων που κατακλύζουν τις ακτές μας. Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Θεοδοσία Μαντέλλου, Κωνσταντίνα Νικολοπούλου, Μαρία Αυθίνου.  

Λίγες ημέρες πριν από τη Διάσκεψη του ΟΗΕ για το Κλίμα (COP30) στο Belém της Βραζιλίας, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας (και συγκεκριμένα του Δ3) έγραψαν γράμματα με τα οποία ζητούσαν τη λήψη μέτρων για την προστασία του περιβάλλοντος, παίρνοντας μέρος στη δράση που οργάνωσαν το WWF και η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης. Τα 5600 γράμματα,  που συγκεντρώθηκαν από όλη την Ελλάδα, παραδόθηκαν συμβολικά στον Πρέσβη της Βραζιλίας ως ένα μήνυμα για άμεση λήψη μέτρων, ικανών να διασφαλίσουν ένα βιώσιμο μέλλον για όλους μας.

Οκτώβριος 2025

Β.Β. 

Τον μήνα Μάιο 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης (Ε1 και Ε2) και της Β΄τάξης επισκέφθηκαν τον Εθνικό Κήπο και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά έναν μοναδικό πνεύμονα πρασίνου στο κέντρο της πόλης. Παρατήρησαν τη βιοποικιλότητα του Κήπου σε φυτά και ζώα, περιηγήθηκαν στα μονοπάτια του κήπου, το συνέδεσαν με την ιστορία και συμμετείχαν σε δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. 

Επέστρεψαν στο σχολείο με όμορφες εικόνες και το συμπέρασμα ότι ο Εθνικός Κήπος είναι από τα πιο σημαντικά σημεία της σύγχρονης Αθήνας και μία ασπίδα στην κλιματική αλλαγή. 

ΒΒ.

Την Τετάρτη 9-4-2025 η Γ΄τάξη ανέλαβε να καθαρίσει την ακτή κοντά στον Υγρότοπο της Βραυρώνας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και συνέλεξαν απορρίμματα αφού πρώτα τα κατέγραψαν στο ειδικό φυλλάδιο καταγραφής απορριμμάτων, ώστε να μπορέσουν να μελετήσουν τις πηγές και τη συχνότητα των θαλασσίων απορριμμάτων. 

Παράλληλα, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρίας στον Υγρότοπο της Βραυρώνας: παρατήρησαν πουλιά με το τηλεσκόπιο και μελέτησαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του δέλτα του ποταμού Ερασίνου.  

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης συμμετείχαν σε περιβαλλοντικό μονοπάτι στον Υμηττό, ανακαλύπτοντας τη μοναδική χλωρίδα και πανίδα του βουνού. Μέσα από παρατήρηση, συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, γνώρισαν τη σημασία των οικοσυστημάτων και της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος. Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης και στην επαφή των παιδιών με τη φύση. Εντάσσεται στις δράσεις του Δικτύου "Μαθαίνω για τα Δάση". 

Μάρτιος 2026

ΒΒ